Maintenant il est à ma disposition et c’est à moi de voir si je le prends ou pas pour dimanche ». Après sa vive altercation avec Antonio Conte dimanche dernier lors de Chelsea-Tottenham, Thomas Tuchel a écopé d’un match de suspension et 41.000 euros d’amende. Avec cette tendance, ils ont concédé dans 1 match au cours duquel vous encaissez au moins un but. Des mesures doivent être prises pour assurer aux membres des peuples intéressés la possibilité d’acquérir une éducation à tous les niveaux au moins sur un pied d’égalité avec le reste de la communauté nationale. Les prix les moins chers sur cette destination ont été constatés entre septembre et novembre. Manchester City de son côté s’en sort très bien contre Newcastle après avoir été mené 3-1 (3-3). Enfin West Ham est lanterne rouge provisoire après sa défaite à domicile contre Brighton. Autrement dit, les autochtones sont obligés de recevoir une éducation bilingue et de développer des habiletés de bilinguisme, alors que les hispanophones s’en tiennent à la seule langue espagnole. Autrement dit, les autochtones sont obligés de recevoir une éducation bilingue et de développer des habiletés de bilinguisme, alors que les autres citoyens s’en tiennent à la seule langue espagnole.

Bergtocht van Vens naar Bettex in Valle d'Aosta (Italië). Bomen langs bergpad in dichte mist 06 2. Favoriser une éducation interculturelle bilingue scientifique et technique, orientée vers la solution des problèmes économiques, sociaux et culturels des nationalités et des peuples. Ce n’est pas une mince affaire quand on sait que le pays est aux prises avec d’autres problèmes socio-économiques d’importance considérable impliquant 98 % de la population. Quant à l’article 31, il précise que «mesures de caractère éducatif doivent être prises dans tous les secteurs de la communauté nationale, et particulièrement dans ceux qui sont le plus directement en contact avec les peuples intéressés, afin d’éliminer les préjugés qu’ils pourraient nourrir à l’égard de ces peuples». 2) Des mesures adéquates doivent être prises pour assurer que ces peuples aient la possibilité d’atteindre la maîtrise de la langue nationale ou de l’une des langues officielles du pays. La mauvaise qualité de l’enseignement destiné aux indigènes a eu des effets négatifs: des échecs, des abandons scolaires, mais aussi un phénomène de rejet des langues et des cultures propres. Nos nations et peuples ont survécu avec intelligence et sagesse, en réussissant même à développer nos langues ancestrales et notre identité culturelle.

Le Programme d’éducation interculturelle bilingue, qui est mis en oeuvre depuis 1989 par la Direction nationale de l’éducation interculturelle bilingue (créée par le gouvernement social-démocrate à cause du combat et de la pression des organisations indigènes – CONAIE), en dépit de l’avancée importante et de la conquête historique des nations et des peuples, connaît de sérieux problèmes financiers (budgétaires) et opérationnels, étant donné le soutien économique limité et le manque d’une politique d’éducation claire et démocratique. 1. Élaborer et mettre en oeuvre avec la participation des organisations des nations une politique d’éducation qui réponde aux aspirations et à la vision du monde des nations et des peuples. Le citoyen est assigné à un service civil à la communauté, s’il invoque une objection de conscience fondée sur des raisons morales, religieuses ou philosophiques, selon les dispositions prévues par la loi. Différentes institutions publiques, privées et religieuses se sont chargées d’«instruire, de civiliser et d’intégrer» les nations et peuples tout au long de ces cinq siècles d’oppression et d’exploitation.

L’éducation pour les nations et peuples et, dans toutes les sphères sociales, c’est encore un instrument de soumission, de domination, d’acculturation, d’endoctrinement et d’exploitation utilisé par des secteurs dominants, tant à l’époque coloniale qu’aujourd’hui, avec l’objectif de perpétuer la dépendance, le sous-développement et son système économique, politique, idéologique et culturel. Le système actuel ne répond pas aux besoins des autochtones, parce que ce sont des programmes nationaux qui n’intègrent aucun élément de la culture indigène. Dans ces perspectives, il est précisé que «des efforts doivent être faits pour assurer que les livres d’histoire et autres matériels pédagogiques fournissent une description équitable, exacte et documentée des sociétés et cultures des peuples intéressés».Comme il se doit, les États signataires de la Convention reconnaîtront et établiront des mécanismes pour assurer l’exercice de tous les droits des peuples autochtones, en particulier en ce qui concerne l’éducation, la langue et la culture. Près de 50 % des enfants inscrits au primaire dépassent l’âge approprié pour être à ce niveau en raison des nombreux échecs scolaires. La pension de vieillesse comprend également une pension de base, fonction du nombre d’années d’assurance en Norvège depuis l’âge de 16 ans.

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